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¿Tecnología en la clase de deportes?

No es ningún secreto que la obesidad infantil es un problema grande en varios países de Latinoamérica. De acuerdo con la CDC (Center for Disease Control and Prevention) , más del 17% de los niños de 2 a 19 años son obesos. Con estas tasas de obesidad tan alarmantes, la educación física en las escuelas es más importante que nunca.

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Aula constructivista: La importancia de las respuestas erróneas

Muchas aulas actuales consisten en la corrección de los maestros a los estudiantes en un intento de enseñarles la respuesta “correcta”. La atención se centra simplemente en conseguir respuestas correctas. Pero cuando los profesores se centran en las respuestas incorrectas de los estudiantes, y la lógica de que los estudiantes aplican para llegar a esas respuestas, la cantidad de aprendizaje significativo se multiplica en el aula.

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Estrés en docentes: Parte 2. Síndrome de burnout

Cuando en ocasiones se habla sobre el estrés y la salud del docente, es común escuchar la postura cada vez mayor de la población sermonear a los docentes retándoles que ellos eligieron su profesión y que deben de soportar los problemas que ella conlleva. Según quienes critican a los docentes, lo hacen porque estos últimos solo intentan llamar la atención para pedir incrementos salariales y mejores oportunidades de trabajo, sin embargo, aunque ambos puntos fueran afirmativos, es importante considerar que frente a otras profesiones que con el pasar del tiempo han progresado en temas de salud laboral y prevención integral, la docencia se ha relegado en el tiempo.

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Top 10 de Programas Educativos en el Mundo

Los sistemas escolares de mejor desempeño de todo el mundo tienen muchas cosas en común, incluyendo un énfasis en la preparación de planes de estudio y la enseñanza, así como la voluntad de reformar cuando sea necesario. Sin embargo, muchos de los países de esta lista se acercan a estos componentes educativos de maneras muy diferentes. Esto viene a demostrar que, cuando el gobierno se preocupa lo suficiente como para invertir en la creación de un sistema educativo próspero, no hay manera “correcta” de hacerlo. Todo lo que se necesita es una voluntad de saber cuándo es necesario el cambio, y la voluntad de hacerlo.

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